Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Ett aktionsforskningsprojekt sett i ljuset av kognitivt lärlingsskap
Blekinge Tekniska Högskola, Institutionen för arbetsvetenskap och medieteknik.
2003 (Engelska)Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen)Studentuppsats (Examensarbete)Alternativ titel
An action research project in the light of cognitive apprenticeship (Svenska)
Abstract [en]

Computer supported collaborative learning, CSCL, is a relatively new focus for research within Instructional technology. It focuses on the process of learning in a computer supported collaborative environment. In this report I will use a model for designing effective learning-environments, called Cognitive Apprenticeship to highlight areas of importance when arranging CSCL-environments. Cognitive apprenticeship is an attempt to combine apprenticeships and in-school-work. It focuses on the facilitation of development of theoretical and practical skills in an in-school-setting. But even though the model has been described as successful, there are some drawbacks. Different conditions for school and work makes it difficult to transfer the successful apprenticeship-model to an in-school-setting.

Abstract [sv]

Computer Supported Collaborative Learning, CSCL, är ett relativt nytt forskningsområde inom undervisningsteknologi. Dess fokus ligger på lärandeprocessen i en läromiljö där samarbete är grundläggande och helt eller delvis sker med hjälp av datorer. I denna rapport ska jag, med hjälp av en modell kallad Kognitivt lärlingsskap (Cognitive apprenticeship), belysa områden som är av vikt när CSCL-miljöer designas. Kognitivt lärlingsskap är ett försök till att kombinera traditionellt lärlingsskap med skolarbete. Kombinationen ska underlätta utvecklandet av teoretiska och praktiska kunskaper. Modellen har beskrivits som framgångsrik men det finns vissa skillnader mellan lärlingens lärandemiljö och elevens lärandemiljö som gör det svårt att applicera lärlingsmodellen i skolmiljön.

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
2003. , s. 24
Nyckelord [en]
CSCL, cognitive apprenticeship, school, computer-based projects, multimedia, designing effective learning environments.
Nationell ämneskategori
Datavetenskap (datalogi) Produktionsteknik, arbetsvetenskap och ergonomi
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:bth-5267Lokalt ID: oai:bth.se:arkivex485F3B1689CDE697C1256DE9006CB9FBOAI: oai:DiVA.org:bth-5267DiVA, id: diva2:832638
Uppsök
teknik
Handledare
Tillgänglig från: 2015-04-22 Skapad: 2003-11-25 Senast uppdaterad: 2018-01-11Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

fulltext(383 kB)426 nedladdningar
Filinformation
Filnamn FULLTEXT01.pdfFilstorlek 383 kBChecksumma SHA-512
83cc51c134cbf9acc9364dfb7ec09ded0e234010f9d493da1447a4d968b5b1a88166db6b36e044b4bd47d7b0500ee278cc6fa6f160d3392e128932e58d4b46f3
Typ fulltextMimetyp application/pdf

Av organisationen
Institutionen för arbetsvetenskap och medieteknik
Datavetenskap (datalogi)Produktionsteknik, arbetsvetenskap och ergonomi

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar
Totalt: 426 nedladdningar
Antalet nedladdningar är summan av nedladdningar för alla fulltexter. Det kan inkludera t.ex tidigare versioner som nu inte längre är tillgängliga.

urn-nbn

Altmetricpoäng

urn-nbn
Totalt: 219 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf