Endre søk
RefereraExporteraLink to record
Permanent link

Direct link
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Self-efficacy, self-esteem och sensitivity to criticism under den sena adolescensen med avseende på betyg, kön och gymnasieprogram.
Blekinge Tekniska Högskola, Institutionen för ekonomi och samhällsvetenskap.
Blekinge Tekniska Högskola, Institutionen för ekonomi och samhällsvetenskap.
2003 (svensk)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor)Oppgave
Abstract [sv]

En betydelsefull period i många tonåringars liv är gymnasietiden. Avgångsbetygen i gymnasiet spelar en viktig roll för framtida möjligheter att välja yrke eller komma in på universitet eller högskola. Kontexten kan vara avgörande för hur självbilden utvecklas. Syftet med studien var att se om det fanns en skillnad mellan pojkar och flickor i den sena adolescensen angående self-esteem, self-efficacy och sensitivity to criticism. Speciellt intressant var att se eventuella samband mellan dessa psykologiska fenomen och betygen i engelska, matematik och idrott/hälsa samt programvalet. Tre frågeformulär distribuerades ut till 138 tredjeårselever, 53 pojkar och 85 flickor, vid olika gymnasieskolor. Det påvisades högre self-esteem samt lägre sensitivity to criticism hos pojkar än hos flickor. Skillnader mellan könen fanns ej i self-efficacy. Alla betyg korrelerade positivt med self-efficacy, men inga betyg korrelerade med self-esteem trots att det finns vissa kulturellt och socialt betingade skillnader mellan könen. När det gäller self-esteem och sensitivity to criticism visar studien på att könen har samma tro på den egna förmågan till prestation. Diskussionen tar även upp förslag till framtida forskning.

sted, utgiver, år, opplag, sider
2003. , s. 24
Emneord [sv]
Self-efficacy, self-esteem, sensitivity to criticism, betyg, adolescens, gymnasieprogram, Fristående kurs
HSV kategori
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:bth-1554Lokal ID: oai:bth.se:arkivex88665FE16D86C5D3C1256E9E00332CB9OAI: oai:DiVA.org:bth-1554DiVA, id: diva2:828797
Uppsök
Social and Behavioural Science, Law
Veileder
Tilgjengelig fra: 2015-05-18 Laget: 2004-05-24 Sist oppdatert: 2015-06-30bibliografisk kontrollert

Open Access i DiVA

fulltekst(164 kB)126 nedlastinger
Filinformasjon
Fil FULLTEXT01.pdfFilstørrelse 164 kBChecksum SHA-512
008b3588c8c059904d43374e9d3b5d75fcd42c7ab1f49a287059dc178aef01f1f114e8331c12915b1e3264aa18217190c2b4839f5bde64c48005d8dba8cfd765
Type fulltextMimetype application/pdf

Av organisasjonen

Søk utenfor DiVA

GoogleGoogle Scholar
Totalt: 126 nedlastinger
Antall nedlastinger er summen av alle nedlastinger av alle fulltekster. Det kan for eksempel være tidligere versjoner som er ikke lenger tilgjengelige

urn-nbn

Altmetric

urn-nbn
Totalt: 115 treff
RefereraExporteraLink to record
Permanent link

Direct link
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf