Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Digitala kränkningar -det preventiva arbetet
Blekinge Tekniska Högskola, Fakulteten för hälsovetenskaper, Institutionen för hälsa.
Blekinge Tekniska Högskola, Fakulteten för hälsovetenskaper, Institutionen för hälsa.
2014 (Svenska)Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen)Studentuppsats (Examensarbete)Alternativ titel
Cyberbullying -the preventive work (Engelska)
Abstract [sv]

Att använda sig utav internet har i dag blivit en självklarhet, dagens information och kommunikationsteknologi har öppnat världar som tidigare var helt okända. I denna utveckling har nya former utav mobbing och kränkningar vuxit fram. Teknologin, sociala medier och den ökade tillgängligheten har bidragit till en större öppenhet, gränsöverskridande arbete och lärande samt ökat tillgängligheten för sociala relationer, men här identifieras även en baksida. Studien bygger på en kvalitativ undersökning som har utförts i form av en litteraturstudie. En systematisk litteratursökning har genomförts i två steg vart efter ett manuellt artikelurval har gjorts. En tematisk innehållsanalys har därefter använts för att identifiera återkommande teman i form av förebyggande insatser för att förhindra digitala kränkningar i skolans miljö. Digitala kränkningar är ett relativt nytt fenomen och grunden i denna studie har varit att kartlägga det preventiva arbetet i skolan. Genom att kartlägga tidigare forskning i ämnet identifieras skolans preventiva insatser för att motverka digitala kränkningar. Resultatet visar att utbildning om digitala kränkningar behövs i större utsträckning i skolan. Ökad samverkan mellan samhälle och skola samt att eleverna görs delaktiga i det förebyggande arbetet. Studien pekar även på att tydligare övergripande planer i skolan behövs som innefattar alla former utav kränkande behandlingar i kombination med ökad medvetenhet och delaktighet hos föräldrar.

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
2014. , s. 50
Nyckelord [sv]
Digitala kränkningar, mobbning, skola, policy, cyberbullying, school, prevention
Nationell ämneskategori
Omvårdnad
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:bth-1967Lokalt ID: oai:bth.se:arkivexC35DCF7A8ACDB1F8C1257CFC005CFC91OAI: oai:DiVA.org:bth-1967DiVA, id: diva2:829226
Uppsök
medicin
Handledare
Tillgänglig från: 2015-04-22 Skapad: 2014-06-19 Senast uppdaterad: 2015-06-30Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

fulltext(420 kB)308 nedladdningar
Filinformation
Filnamn FULLTEXT01.pdfFilstorlek 420 kBChecksumma SHA-512
9c19583372186b070d6a5406812dce90470086e937193a096b26e543dab3ee1633a4af7d6117a337949484e7e05f8f390cb91a9f0d274a34b6cb2649cbf1105d
Typ fulltextMimetyp application/pdf

Av organisationen
Institutionen för hälsa
Omvårdnad

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar
Totalt: 308 nedladdningar
Antalet nedladdningar är summan av nedladdningar för alla fulltexter. Det kan inkludera t.ex tidigare versioner som nu inte längre är tillgängliga.

urn-nbn

Altmetricpoäng

urn-nbn
Totalt: 788 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf