Endre søk
RefereraExporteraLink to record
Permanent link

Direct link
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Pedagogers arbete i förskolan- upplevelser, problematik och förtjänster
Blekinge Tekniska Högskola, Sektionen för management.
2014 (svensk)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor)Oppgave
Abstract [sv]

Syftet med studien var att undersöka hur pedagogerna beskriver och uppfattar sin livsvärld i en förskola där de arbetar tillsammans med barn och barns lärande och utveckling. Forskningsfrågorna som har besvarats är: Hur upplever pedagogerna sitt arbete i förskolan? Vad upplever pedagogerna att det finns för problem och förtjänster med att arbeta i förskolan? Studien har ett hermeneutiskt angreppssätt och fem pedagoger har intervjuats samt observationer har genomförts. Resultatet visar att pedagogerna till största del upplever sitt arbete som glädjefullt och detta beror till stor del på den aktuella förskolans beskaffenhet. Problematiken återfinns då pedagogerna upplever att de verkar i för stora barngrupper och är för styrda av riktlinjer och kunskapskrav som inte är deras egna. Tolkningen av detta kan beskrivas som att arbetet som pedagog innebär upplevelsen av en konflikt professionellt då pedagogerna besitter kunskapen om att gemenskap med barnen är centralt för barns lärande och utveckling. Upplevelsen hos pedagogerna är att de inte kan erbjuda detta i tillräcklig stor utsträckning till barnen och att detta skapar en känsla av problematik.

sted, utgiver, år, opplag, sider
2014. , s. 30
Emneord [sv]
delaktighet, förskola, individuellt lärande, kollektivt lärande, lärande, utveckling
HSV kategori
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:bth-5190Lokal ID: oai:bth.se:arkivex3FD83B66FBC162CFC1257C6D0070B05DOAI: oai:DiVA.org:bth-5190DiVA, id: diva2:832555
Uppsök
Social and Behavioural Science, Law
Veileder
Tilgjengelig fra: 2015-04-22 Laget: 2014-01-27 Sist oppdatert: 2015-06-30bibliografisk kontrollert

Open Access i DiVA

fulltekst(385 kB)165 nedlastinger
Filinformasjon
Fil FULLTEXT01.pdfFilstørrelse 385 kBChecksum SHA-512
45947e024490411ee08d42d912f9f72c2313b5dcee51e1a202f95d84f68923f36dfe723f488f795b21f301e600bca76176e86f5672b415e7e92236be01953cfc
Type fulltextMimetype application/pdf

Av organisasjonen

Søk utenfor DiVA

GoogleGoogle Scholar
Totalt: 165 nedlastinger
Antall nedlastinger er summen av alle nedlastinger av alle fulltekster. Det kan for eksempel være tidligere versjoner som er ikke lenger tilgjengelige

urn-nbn

Altmetric

urn-nbn
Totalt: 113 treff
RefereraExporteraLink to record
Permanent link

Direct link
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf