Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Creating a learning environment for transformation: A case study of a course in sustainability leadership
Blekinge Tekniska Högskola, Fakulteten för teknikvetenskaper, Institutionen för strategisk hållbar utveckling.
Blekinge Tekniska Högskola, Fakulteten för teknikvetenskaper, Institutionen för strategisk hållbar utveckling.
Blekinge Tekniska Högskola, Fakulteten för teknikvetenskaper, Institutionen för strategisk hållbar utveckling.
Blekinge Tekniska Högskola, Fakulteten för teknikvetenskaper, Institutionen för strategisk hållbar utveckling.
2013 (Engelska)Ingår i: Leading Transformative Higher Education / [ed] Hampson, Gary P; Rich-Tolsma, Matthew, Olomouc: Palacký University , 2013Kapitel i bok, del av antologi (Övrigt vetenskapligt)
Abstract [en]

For over 50 years, scientists and other thought leaders have been trying to call attention to the degradation of the foundation of human civilization through unsustainable behaviour (Carson 1962, Meadows et al. 1972, IGBP. 2004, Millenium Ecosystem Assessment 2005, Stern 2007, Intergovernmental Panel on Climate Change 2007, Rockström et al. 2009). The United Nations’ Decade of Education for Sustainable Development (DESD) has recently put renewed focus on not only what we need to learn and teach in the field of sustainable development, but also how we learn and teach about sustainable development. Pedagogical methods such as lifelong learning, social learning, problem-based learning, dialogue education, and transformational learning in Education for Sustainable Development (ESD) have been put forward. Transformative or transformational learning seems especially relevant to ESD as deep transformational change on a personal level might be one of the key aspects needed to facilitate a larger societal transformation. The chapter presents research on transformational learning and the components necessary for it, and provides a case study of a course that works specifically with transformational learning for sustainability. The Advanced Societal Leadership course is a 10-week course of the 10-month Masters in Strategic Leadership towards Sustainability programme at the Blekinge Institute of Technology. This course aims at providing learners with critical insights into how large-scale societal transformation for sustainability might occur, and explores several topics for social transformation. The chapter discusses the pedagogical design of the course as well as some of the challenges and questions that the staff has experienced over the last 9 years in imbedding transformational learning and personal transformational change in a traditional university setting.

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
Olomouc: Palacký University , 2013.
Nyckelord [en]
Transformational Learning, Transformative Learning, Education for Sustainable Development (ESD), Sustainability Leadership Education, Sustainability Leadership Development
Nationell ämneskategori
Tvärvetenskapliga studier inom samhällsvetenskap Pedagogik
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:bth-6422Lokalt ID: oai:bth.se:forskinfo497C3F7BDFEB9BEBC1257DE40054D3EEISBN: 978-80-244-3918-1 (tryckt)OAI: oai:DiVA.org:bth-6422DiVA, id: diva2:833929
Tillgänglig från: 2015-02-09 Skapad: 2015-02-06 Senast uppdaterad: 2018-01-11Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

fulltext(579 kB)298 nedladdningar
Filinformation
Filnamn FULLTEXT01.pdfFilstorlek 579 kBChecksumma SHA-512
09497a03adc220e8fadfece3f3f7970201f46f9cf819a6e29c8e251c7052eed2b7045f30e50dd7e895334d0d48162bb015f2b949b86e176703ab41ac7490f3ca
Typ fulltextMimetyp application/pdf

Personposter BETA

Missimer, MerlinaValente, MarcoMeisterheim, TracyJohnson, Pierre

Sök vidare i DiVA

Av författaren/redaktören
Missimer, MerlinaValente, MarcoMeisterheim, TracyJohnson, Pierre
Av organisationen
Institutionen för strategisk hållbar utveckling
Tvärvetenskapliga studier inom samhällsvetenskapPedagogik

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar
Totalt: 298 nedladdningar
Antalet nedladdningar är summan av nedladdningar för alla fulltexter. Det kan inkludera t.ex tidigare versioner som nu inte längre är tillgängliga.

isbn
urn-nbn

Altmetricpoäng

isbn
urn-nbn
Totalt: 695 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf