Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Teaching International Students How to Avoid Plagiarism: Librarians and Faculty in Collaboration
Blekinge Tekniska Högskola, Biblioteket.
Blekinge Tekniska Högskola, Fakulteten för teknikvetenskaper, Institutionen för tillämpad signalbehandling.
Blekinge Tekniska Högskola, Biblioteket.
2014 (Engelska)Ingår i: The journal of academic librarianship, ISSN 0099-1333, E-ISSN 1879-1999, Vol. 40, nr 3/4Artikel i tidskrift (Refereegranskat) Published
Abstract [en]

This paper presents how a plagiarism component has been integrated in a Research Methodology course for Engineering Master students at Blekinge Institute of Technology, Sweden. The plagiarism issue was approached from an educational perspective, rather than a punitive. The course director and librarians developed this part of the course in close collaboration. One part of the course is dedicated to how to cite, paraphrase and reference, while another part stresses the legal and ethical aspects of research. Currently, the majority of the students are international, which means there are intercultural and language aspects to consider. In order to evaluate our approach to teaching about plagiarism, we conducted a survey. The results of the survey indicate a need for education on how to cite and reference properly in order to avoid plagiarism, a result which is also supported by students' assignment results. Some suggestions are given for future development of the course.

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
Elsevier , 2014. Vol. 40, nr 3/4
Nyckelord [en]
Academic honesty, Academic libraries, Engineering education, Plagiarism, Faculty-librarian collaboration, Curriculum integration
Nationell ämneskategori
Pedagogik
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:bth-6586DOI: 10.1016/j.acalib.2014.04.006ISI: 000339986500029Lokalt ID: oai:bth.se:forskinfo3C56D0FDC8AE2ED8C1257CE60031CE7COAI: oai:DiVA.org:bth-6586DiVA, id: diva2:834104
Anmärkning

Published by Elsevier and Science direct: http://dx.doi.org/10.1016/j.acalib.2014.04.006

Tillgänglig från: 2014-10-10 Skapad: 2014-05-28 Senast uppdaterad: 2017-12-04Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

fulltext(167 kB)1403 nedladdningar
Filinformation
Filnamn FULLTEXT01.pdfFilstorlek 167 kBChecksumma SHA-512
be0653003167350b0a963f2406713c73285a71d9ae9ca201aabe475fb636769b60f106427318d2dc8e46527913eb6f5fe4e453c2b2c38c00e6f6e67208176038
Typ fulltextMimetyp application/pdf

Övriga länkar

Förlagets fulltext

Personposter BETA

Gunnarsson, JennyKulesza, Wlodek J.Pettersson, Anette

Sök vidare i DiVA

Av författaren/redaktören
Gunnarsson, JennyKulesza, Wlodek J.Pettersson, Anette
Av organisationen
BiblioteketInstitutionen för tillämpad signalbehandling
I samma tidskrift
The journal of academic librarianship
Pedagogik

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar
Totalt: 1403 nedladdningar
Antalet nedladdningar är summan av nedladdningar för alla fulltexter. Det kan inkludera t.ex tidigare versioner som nu inte längre är tillgängliga.

doi
urn-nbn

Altmetricpoäng

doi
urn-nbn
Totalt: 1456 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf