Information kring mobbing och utanförskap är viktig men kan ofta upplevas som torr och ointressant. Detta kandidatarbete utforskar fantasyillustrationer som ett sätt att hantera svårare ämnen genom berättande och underhållning. Jag har forskat kring berättande och fantasygenren som verktyg för att kunna diskutera svårare ämnen på ett mindre konfronterande och mer lättmottagligt sätt samt hur illustration kan användas som ett medium för att berätta. Detta har lett till min gestaltning, en fantasyberättelse om mobbning och utanförskap vid namn ”Himlen, Havet och Riddaren”.

Jag har samarbetat med Lotusmodellen och deras Trygga Klassen arbete för att utveckla en berättelse och sedan genom en process av konceptarbete utvecklat karaktärer och en visuell värld av unga riddare på en ö i ett grönt hav. Jag har använt mig av storyboarding och ett flertal illustreringsbaserade berättarmetoder som färgmening och komposition för att skapa en berättelse som är tydlig trots att den saknar text eller berättare. Jag har testat och använt digitala illustrationsmetoder för att arbeta effektivt och hinna med ett stort arbete under kort tid. Resultatet är en video bestående av 36 illustrationer som tillsammans bildar en berättelse som visualiserar mobbing och utanförskap med ett positivt budskap och en stämning som förstärks med timing, ljudeffekter och musik.

Information about bullying and exclusion is important but can often be perceived as dry and uninteresting. This bachelor thesis explores fantasy illustrations as a way to deal with more difficult topics through storytelling and entertainment. I have researched storytelling and the fantasygenre as a tool for discussing more difficult topics in a less confrontational and more receptive way as well as how illustration can be used as a medium for storytelling. This has led to my design, a fantasy story about bullying and exclusion called “Himlen, Havet och Riddaren”.

I have collaborated with Lotusmodellen and their Trygga Klassen work to develop a story and then through a process of concept art developed characters and a visual world of young knights on an island in a green sea. I have used storyboarding and a number of illustration-based storytelling methods such as colour meaning and composition to create a story that is clear even though it lacks text or narrator. I have tested and used digital illustration methods to work efficiently and get a great deal of work done in a short time. The result is a video consisting of 36 illustrations that together form a story that visualizes bullying and exclusion with a positive message and a mood that is enhanced with timing, sound effects and music.