Hur kan demens illustreras bättre inom film?: En studie om att visualisera det icke-visuella
2021 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 20 credits / 30 HE credits
Student thesis
Abstract [sv]
I denna undersökning utforskar vi hur demens kan illustreras på ett mer fullständigt vis inom film i jämförelse med det nuvarande medielandskapet. Det visuella berättandet har stort inflytande på hur vi lär oss ny information och vårt ändamål är på ett realistiskt sätt visualisera hur en demensdrabbad person ser och upplever sin omgivning och på det viset uppmana filmskapare till att vara mer medvetna med sitt filmskapande. Gestaltningen som gjorts i samband med vår undersökning är en svart-vit stopmotion animerad kortfilm.
Abstract [en]
In this study we explore how dementia can be illustrated within film, in a more complete way in comparison to the current media landscape. Visual storytelling has a big influence on how we perceive and understand new information and it is our goal to encourage filmmakers to be more attentive with how their films can inform people. The resulting illustration created in conjunction with the study is a black and white stop motion animated short film.
Place, publisher, year, edition, pages
2021. , p. 19
Keywords [en]
Dementia, Alzheimers, animation, visualize, illustration, film
Keywords [sv]
Demens, Alzheimers, animation, visualisera, illustration, film
National Category
Media and Communication Technology
Identifiers
URN: urn:nbn:se:bth-22053OAI: oai:DiVA.org:bth-22053DiVA, id: diva2:1588562
External cooperation
Konst i Blekinge
Subject / course
ME1603 Bachelor's Thesis in Media Technology
Educational program
MEGDP Digital Visual Production
Supervisors
Examiners
2021-08-312021-08-272021-08-31Bibliographically approved