Många organisationer står idag inför förändringar, vilket ställer krav på att medarbetare och ledare ständigt utvecklar sin kompetens för att kunna följa med i den föränderliga omvärlden där flexibilitet är en framgångsfaktor. Arbetsrollerna är förändrade, medarbetaren förväntas ta ett större ansvar och vara självstyrande medan ledaren förväntas lämna ifrån sig ansvar. Syftet i denna litteraturstudie var att undersöka och skapa en översikt hur forskare har beskrivit att samspelet mellan ledare och medarbetare kan vara stöd till lärande i det nya arbetslivet. Artiklar valdes utifrån fördefinierade sökord, granskades och tolkades sedan utifrån en hermeneutisk ansats till ett resultat. Resultatet visade att samspel genom kommunikation, coachande ledarskap, aktivt medarbetarskap och förtroende kan ge ett stöd till lärande. Medarbetarna och ledarna måste också ha förtroende för varandra och engagemang för att hitta motivation och drivkraft för att tillägna sig kunskap. Lärande i det nya arbetslivet skapar ett större utrymme för organisationen att agera flexibelt, något som gynnar organisationen.