Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Erfarna lärares möjlighet till utveckling genom reflektion
Blekinge Institute of Technology, School of Management.
Blekinge Institute of Technology, School of Management.
2009 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor)Student thesis
Abstract [sv]

Läraryrket är idag utsatt för flertalet förändringar som ställer krav på flexibilitet och professionalitet. Syftet med vår aktionsforskningsstudie var att öka förståelsen kring huruvida yrkesverksamma lärare med lång erfarenhet kan använda praxisnära reflektion som verktyg för att utveckla sin yrkesroll. De åtta gymnasielärare som deltog fick i uppgift att genomföra skriftliga, praxisnära reflektioner under tre veckors tid. Denna period avslutades med en enskild intervju. Vi gjorde sedan en tematisk analys över resultatet för att kategorisera reflektionernas innehåll, samt kopplingar till tyst kunskap. Analysen tolkades sedan med teorier för transformativt lärande och tyst kunskap som bakgrund. Den slutsats vi kunde dra var att reflektion är ett värdefullt verktyg för yrkesutveckling, och att den tysta kunskapen kan vara till stor hjälp om den synliggörs. Det är dock svårt att tydligt se ett transformativt lärande i lärarnas reflektioner, varför vi förordar en mer omfattande studie för att tydligare fastställa reflektionens möjligheter för lärare.

Place, publisher, year, edition, pages
2009. , 43 p.
Keyword [sv]
erfarna lärare, reflektion, transformativt lärande, tyst kunskap
National Category
Pedagogy
Identifiers
URN: urn:nbn:se:bth-3878Local ID: oai:bth.se:arkivex105642613AE9CB36C12576D900380CA1OAI: oai:DiVA.org:bth-3878DiVA: diva2:831192
Uppsok
Humanities, Theology
Supervisors
Available from: 2015-04-22 Created: 2010-03-01 Last updated: 2015-06-30Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(680 kB)72 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 680 kBChecksum SHA-512
bfa52a164cf6fd24126ea1a1c49928bae73b3241adb960da8ada519163a6d6f61c08bcf37c43b1b4e4b4667b3c50cf72b791dcb39985e1a1cd092ce0ddcb91ac
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
School of Management
Pedagogy

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 72 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

Total: 64 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf