Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Det (o)synliga lärandet: Upplevelser om arbetet med kompetensutveckling och lärande i arbetslivet
Blekinge Institute of Technology, Faculty of Engineering, Department of Industrial Economics.
Blekinge Institute of Technology, Faculty of Engineering, Department of Industrial Economics.
2014 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor)Student thesisAlternative title
The (in)visible learning – Experiences about working with competence development and learning in the work life (English)
Abstract [sv]

Studien behandlar kompetensutveckling och lärande i arbetslivet genom upplevelser från individer som arbetar med detta. Intresset för kompetens och lärande ökar samtidigt som forskning kring planerat lärande har minskat. Forskning belyser planering som en avgörande faktor men uppföljning nämns mindre. Studiens syfte är att undersöka hur personer som arbetar med kompetensutveckling beskriver sina upplevelser kring kompetensutveckling och lärande i arbetslivet. Studien innehar en hermeneutisk ansats. Fyra kvalitativa intervjuer har genomförts. Data har analyserats utifrån de delar som varje intervju utgör i förhållande till teoretiska utgångspunkter. Resultatet visar problematik med uppföljning av ett lärande efter en kompetensutvecklande insats. Deltagarna upplever avsaknad av metoder för att kunna visa hur lärandeprocesser uppstår. De kan inte säkert fastställa att individerna lär sig av kompetensutveckling. Det finns således brister gällande att se att ett lärande har skett. Följaktligen finns problematik i att motivera kompetensutvecklande insatser och svårigheter i att öka kompetensutvecklingens roll i arbetslivet.

Place, publisher, year, edition, pages
2014. , 28 p.
Keyword [sv]
Kompetens, kompetensutveckling, lärande, uppföljning, utvärdering
National Category
Other Social Sciences not elsewhere specified
Identifiers
URN: urn:nbn:se:bth-3959Local ID: oai:bth.se:arkivex45AA6A277384C2CCC1257C94003CF605OAI: oai:DiVA.org:bth-3959DiVA: diva2:831276
Uppsok
Social and Behavioural Science, Law
Supervisors
Available from: 2015-04-22 Created: 2014-03-07 Last updated: 2015-06-30Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(337 kB)82 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 337 kBChecksum SHA-512
40862ebaeacb09cb9b5f1b63ffc558fd5a5c0cdc978249dedbd3356f17de960531657bad82ed701e8df8a6778afa1143aa7bde2c06e8a58fb4177d3e08e6a236
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Department of Industrial Economics
Other Social Sciences not elsewhere specified

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 82 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

Total: 242 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf