Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Medsittning, ett verktyg i en lärande organisation
Blekinge Institute of Technology, Faculty of Engineering, Department of Industrial Economics.
2014 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor)Student thesisAlternative title
Tutoring, a tool in a learning organization (English)
Abstract [sv]

Att vara en lärande organisation är inget man blir klar med, det är istället ett förhållningssätt och arbete man ständigt jobbar med. Migrationsverket är en organisation som strävar efter att vara en lärande organisation, ett av verktygen som används är den så kallade medsittningen. I denna studie sökte jag efter medarbetares upplevelser av detta verktyg. Syftet var att öka kunskapen om faktorer som har betydelse för kontinuitet i lärande inom en organisation som strävar efter att vara en lärande organisation. Jag har utgått från Peter Senges teori om fem discipliner för en lärande organisation. Studien har en hermeneutisk ansats och det empiriska materialet består av intervjuer med fem medarbetare inom Migrationsverket som har haft medsittning med sina teamledare. Resultatet visar att medarbetare ser positivt på verktyget medsittning och upplever att det har en positiv inverkan på lärandet under det dagliga arbetet. Teamledare bör dock prioritera detta verktyg för att upprätthålla kontinuitet i arbetet med att vara en lärande organisation. Även ledningen bör stödja teamledare och skapa förutsättningar för att de ska kunna prioritera medsittning i sitt dagliga arbete.

Place, publisher, year, edition, pages
2014. , 29 p.
Keyword [sv]
Lean, lärande, Lärande organisation, medsittning, reflektion, utveckling, återkoppling
National Category
Other Social Sciences not elsewhere specified Pedagogy
Identifiers
URN: urn:nbn:se:bth-4281Local ID: oai:bth.se:arkivex906FBA87DE2A9F80C1257CF8007AAB18OAI: oai:DiVA.org:bth-4281DiVA: diva2:831611
Uppsok
Humanities, Theology
Supervisors
Available from: 2015-04-22 Created: 2014-06-16 Last updated: 2015-06-30Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(353 kB)82 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 353 kBChecksum SHA-512
f38f151b3ff90ced3540cb299a46c5aed7ed44542a0dc45920a2b0aa954f3ba6990fb2c6aee52119259aef792c4b245396d645a0a614bacd3822577e8b697367
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Department of Industrial Economics
Other Social Sciences not elsewhere specifiedPedagogy

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 82 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

Total: 150 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf