Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Hur lär du? – Ett försök att förstå hur andra lär sig.
Blekinge Institute of Technology, School of Management.
2012 (English)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor)Student thesisAlternative title
How do you learn? (Swedish)
Abstract [en]

The study is an attempt at understanding and showing how humans learn. The approach is holistic and I use open interviews which are transcribed and analyzed. Other methods and tools for interpreting the data are Grounded Theory and Atlas TI. Eventually the researcher interprets data, constructs new knowledge and creates a theory of his own. At the end of the study there is a theory about learning. I provide some pieces of advice about how “productive” place and method qualities for learning can be constructed. Learning is defined and some researchers’ thoughts about it are presented. My analysis shows that place, method and motivation are important influences on a supporting learning environment.

Abstract [sv]

I den här studien görs ett försök att förstå och visa hur människor lär. Angreppssättet är holistiskt och genomförs med öppna intervjuer som transkriberas och analyseras. Metod och verktyg som används, Grounded Theory och Atlas TI, ger forskaren möjlighet att tolka och finna ny kunskap i det insamlade materialet och att forma en egen teori utifrån det. I slutet av arbetet presenteras en teori för lärande som ger några råd för platsens och metodens utformande. För att veta vad jag letar efter görs en genomgång av vad lärande är och hur några andra forskare tänker kring företeelsen. Analysen av det insamlade materialet visar att platsen, metoden och motivationen är viktiga delar för att skapa en bra miljö för lärande.

Place, publisher, year, edition, pages
2012. , 39 p.
Keyword [en]
lärande, plats, pedagogik
Keyword [sv]
Fristående kurs
National Category
Pedagogy
Identifiers
URN: urn:nbn:se:bth-5002Local ID: oai:bth.se:arkivex0A902205FEFB250CC1257B420054888EOAI: oai:DiVA.org:bth-5002DiVA: diva2:832359
Uppsok
Humanities, Theology
Supervisors
Available from: 2015-04-22 Created: 2013-04-03 Last updated: 2015-06-30Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(408 kB)46 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 408 kBChecksum SHA-512
e41c9473ffb1ab4a644f3d6137c6ba69beb9c6ac50645e8096eb250d141d7d46fe7003df2584398528e9347aa5ac59248a5e7e7c2e18ff87619c8945fd823afd
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
School of Management
Pedagogy

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 46 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

Total: 65 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf