Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Undervisnings betydelse för patienter med kronisk njursjukdom: Litteraturstudie.
Blekinge Institute of Technology, School of Health Science.
2010 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor)Student thesis
Abstract [sv]

Patienter med kronisk njursvikt är beroende av sjukvården och har behov av kunskap och stöd för att hantera sin egenvård. Patientundervisning är en vanlig verksamhet och ett viktigt verktyg inom njurmedicinsk omvårdnad. Att förmedla kunskap och arbeta för patienters delaktighet är till stor del sjuksköterskans uppgift. Syftet med denna litteraturstudie var att undersöka undervisnings betydelse för patienter med kronisk njursvikt. Litteraturstudien baserades på sex artiklar med kvalitativ ansats och tre artiklar med kvantitativ ansats. Analysen genomfördes enligt Graneheims och Lundmans innehållsanalys. Resultatet visade att betydelsen av undervisning för patienter med kronisk njursvikt var att de fick kunskap för att kunna ta egna beslut och vara delaktiga i sin vård. Vidare betydde undervisning att patienterna hade stöd och fick uppföljning av sjuksköterska och resterande njursviktsteamet. Dessutom visade det sig att jämlika diskussioner med sjuksköterska infann sig när sjuksköterskan släppte på maktkontrollen och gav kunskap. Undervisning i grupp betydde vidare att patienten och närstående fick tillfälle till jämlika diskussioner med andra patienter med mer erfarenheter. Patient empowerment och att arbeta för möjlighet till delaktighet diskuterades som lämpligt förhållningssätt för att ge patienten makt och få gott utbyte av undervisning.

Place, publisher, year, edition, pages
2010. , 22 p.
Keyword [sv]
Delaktighet, empowerment, innehållsanalys, kronisk, njursjukdom, omvårdnad, patientundervisning, stöd
National Category
Nursing
Identifiers
URN: urn:nbn:se:bth-5174Local ID: oai:bth.se:arkivexDAA27E0FC75328A3C1257815004E2642OAI: oai:DiVA.org:bth-5174DiVA: diva2:832539
Uppsok
Medicine
Supervisors
Note
Examensarbete på kandidatnivå i vårdvetenskap, fristående kurs, distansutbildningAvailable from: 2015-04-22 Created: 2011-01-11 Last updated: 2015-06-30Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(120 kB)39 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 120 kBChecksum SHA-512
3483c0e49af0704b359d186d053a948c410be53e176c63a2838cbe6c2614132f2a21d1b55960b88b391da210eb3fad6e00ce78e695a6345a6a21621424b8b7d0
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
School of Health Science
Nursing

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 39 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

Total: 50 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf