Ändra sökning
Avgränsa sökresultatet
1 - 2 av 2
RefereraExporteraLänk till träfflistan
Permanent länk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Träffar per sida
  • 5
  • 10
  • 20
  • 50
  • 100
  • 250
Sortering
  • Standard (Relevans)
  • Författare A-Ö
  • Författare Ö-A
  • Titel A-Ö
  • Titel Ö-A
  • Publikationstyp A-Ö
  • Publikationstyp Ö-A
  • Äldst först
  • Nyast först
  • Skapad (Äldst först)
  • Skapad (Nyast först)
  • Senast uppdaterad (Äldst först)
  • Senast uppdaterad (Nyast först)
  • Disputationsdatum (tidigaste först)
  • Disputationsdatum (senaste först)
  • Standard (Relevans)
  • Författare A-Ö
  • Författare Ö-A
  • Titel A-Ö
  • Titel Ö-A
  • Publikationstyp A-Ö
  • Publikationstyp Ö-A
  • Äldst först
  • Nyast först
  • Skapad (Äldst först)
  • Skapad (Nyast först)
  • Senast uppdaterad (Äldst först)
  • Senast uppdaterad (Nyast först)
  • Disputationsdatum (tidigaste först)
  • Disputationsdatum (senaste först)
Markera
Maxantalet träffar du kan exportera från sökgränssnittet är 250. Vid större uttag använd dig av utsökningar.
  • 1. Gebru, Kerstin
    et al.
    Willman, Ania
    Blekinge Tekniska Högskola, Sektionen för hälsa.
    Education to promote culturally competent nursing care: A content analysis of student responses2010Ingår i: Nurse Education Today, ISSN 0260-6917, E-ISSN 1532-2793, Vol. 30, s. 54-60Artikel i tidskrift (Refereegranskat)
    Abstract [sv]

    Syftet var att beskriva och analysera resultatet av ett 3-årigt utbildningsprogram om kulturkongruent omvårdnad från ett studentperspektiv. Studenter tillfrågades om att svara på frågeformulär med öppna svarsalternativ och som innehöll beskrivningar av patientfall. Två omvårdnadssituationer beskrevs och studenterna uppmanades att föreställa sig hur de skulle agera som sjuksköterska. 92 studenter besvarade två formulär, ett i början och ett i slutet av den 3-åriga utbildningen. En manifest innehållsanalys resulterade i att fyra kategorier kunde formuleras: ett inbudande förhållningssätt, ett icke inbjudande förhållningssätt, ett kunskapssökande förhållningssätt och ett icke kunskapssökande förhållningssätt. Studien visar även att studenternas hållning till kulturella frågeställningar förändras över tid.

  • 2.
    Tuvesson, Hanna
    et al.
    Blekinge Tekniska Högskola, Fakulteten för hälsovetenskaper, Institutionen för hälsa.
    Borglin, Gunilla
    The challenge of giving written thesis feedback to nursing students2014Ingår i: Nurse Education Today, ISSN 0260-6917, E-ISSN 1532-2793, Vol. 34, nr 11, s. 1343-5Artikel i tidskrift (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    Providing effective written feedback on nursing student's assignments can be a challenging task for any assessor. Additionally, as the student groups tend to become larger, written feedback is likely to gain an overall more prominent position than verbal feedback. Lack of formal training or regular discussion in the teaching faculty about the skill set needed to provide written feedback could negatively affect the students' learning abilities. In this brief paper, we discuss written feedback practices, whilst using the Bachelor of Science in Nursing thesis as an example. Our aim is to highlight the importance of an informed understanding of the impact written feedback can have on students. Creating awareness about this can facilitate the development of more strategic and successful written feedback strategies. We end by offering examples of some relatively simple strategies for improving this practice.

1 - 2 av 2
RefereraExporteraLänk till träfflistan
Permanent länk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf