Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Stämmer magkänslan?: Lärares och studenters preferenser och erfarenheter av olika gruppindelningsmetoder
Blekinge Tekniska Högskola, Fakulteten för teknikvetenskaper, Institutionen för fysisk planering.
2024 (Svenska)Rapport (Övrig (populärvetenskap, debatt, mm))
Abstract [sv]

För att lyckas i arbetslivet är det viktigt att kunna samarbeta med andra människor på olika vis. För att lyckas som praktiserande planeringsarkitekt är det avgörande att kunna samarbeta effektivt med andra professioner, politiker och allmänheten (Davoudi 2010; Rooij & Frank 2016). Beebe och Masterson (2003) beskriver att färdigheter i grupparbeten är högt värderat hos arbetsgivare samtidigt som det också finns stora fördelar kopplat till gemensamt lärande. Våra studenters färdigheter i projektledning är också något som efterfrågas i allt högre utsträckning av våra externa kontakter, studenternas framtida yrkesgivare. Att arbeta i grupp stimulerar även kreativitet och diskussioner, varför det är en självklar del av både program- och kursinnehåll på Institutionen för fysisk planering.

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
Karlskrona: Blekinge Tekniska Högskola, 2024. , s. 1
Serie
Blekinge Institute of Technology Best practice ; 58
Nyckelord [sv]
grupparbete, gruppindelning, metodik, best practice, fysisk planering
Nationell ämneskategori
Didaktik Utbildningsvetenskap Pedagogik Pedagogiskt arbete
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:bth-27290OAI: oai:DiVA.org:bth-27290DiVA, id: diva2:1922837
Tillgänglig från: 2024-12-19 Skapad: 2024-12-19 Senast uppdaterad: 2025-09-30Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

Stämmer magkänslan?Therese Aldinge BP24(488 kB)116 nedladdningar
Filinformation
Filnamn FULLTEXT01.pdfFilstorlek 488 kBChecksumma SHA-512
aa4adab427bc3f1c0830f2f851fbf446832e4b98c666e8dedeb07b51f58a8c4cbe052c4d20b9ec7f1f56ee214b61eab82f79fb4fd57bff4b0982e9b29138b722
Typ fulltextMimetyp application/pdf
Stämmer magkänslan?Therese Aldinge BP24 Presentation(3841 kB)83 nedladdningar
Filinformation
Filnamn FULLTEXT02.pdfFilstorlek 3841 kBChecksumma SHA-512
4603692421209e099716fdb3caf89841c8b188db5327450185f78f18d810bb9f684e530afd7a90d3165d86d0b6bd90d19decd936f99cd937766d5d20f9e9ee44
Typ fulltextMimetyp application/pdf

Av organisationen
Institutionen för fysisk planering
DidaktikUtbildningsvetenskapPedagogikPedagogiskt arbete

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar
Totalt: 199 nedladdningar
Antalet nedladdningar är summan av nedladdningar för alla fulltexter. Det kan inkludera t.ex tidigare versioner som nu inte längre är tillgängliga.

urn-nbn

Altmetricpoäng

urn-nbn
Totalt: 480 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf