Rättvis vård för alla, eller? Patienters upplevelser av språkbarriärer: -En litteraturstudie
2024 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE credits
Student thesis
Abstract [sv]
Bakgrund: Språkbarriärer inom vården har ökat, vilket kan bero på den ökade globaliseringen samt migrationen. Språkbarriärer i mötet med vården handlar om att patienter inte förstår eller får tillräckligt med information gällande sin vård, vilket kan påverka den personcentrerade vården. För att säkerställa personcentrerad vård finns olika kommunikationsmedel för sjukvården att ta till i mötet med patienter med språkbarriärer. Några kommunikationssätt är användandet av tolk eller att ha kulturell kompetens. Transkulturell omvårdnad av Madeleine Leininger har tillämpats som teoretisk referensram och personcentrerad vård som kärnkompetens.
Syfte: Syftet med studien var att beskriva “Patienters upplevelser av språkbarriärer inomhälso- och sjukvård”.
Metod: En litteraturöversikt med kvalitativ och kvantitativ forskning har genomförts för att besvara studiens syfte. Databaserna Cinahl och Pubmed har använts för att hitta relevant data för datainsamling.
Resultat: Resultatet har utgått från tre huvudteman: “Negativa vårduppleveser” “Utamningar med tolk” och “Kulturens betydelse”. Sju subteman har tillämpats under dessa huvudteman.
Slutsats: Studiens resultat visade på att språkbarriärer hade en betydande roll inom hälso-och sjukvården och att patienters upplevelser av dessa inte alltid var så positiva. Det framkom olika aspekter kring kultur och e-hälsa, dess påverkan på vården och vilka förbättringar som kan ske.
Place, publisher, year, edition, pages
2024. , p. ca 30
Keywords [sv]
Språkbarriär, patienter, hälso-och sjukvård, upplevelse
National Category
Nursing
Identifiers
URN: urn:nbn:se:bth-27419OAI: oai:DiVA.org:bth-27419DiVA, id: diva2:1933753
Subject / course
OM1542 Självständigt arbete 15,0 hp
Educational program
OMGSP Bachelor of Nursing Science
Supervisors
Examiners
2025-02-032025-02-012025-09-30Bibliographically approved