Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Chess Training for Cognitive and Social Enhancement
Blekinge Institute of Technology, Faculty of Computing, Department of Technology and Aesthetics.
2025 (English)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 20 credits / 30 HE creditsStudent thesis
Abstract [en]

Chess has long been recognized as a powerful cognitive training tool for enhancing working memory and problem-solving. AI-based platforms have provided valuable tools for more structured and interactive chess training experiences. Previous research suggests that chess training can improve individuals' quality of life (QoL). This study investigates the question: How does chess training influence physical development and social engagement? Furthermore, it explores the broader inquiry of how serious games impact human physical and social engagement, serving as the foundation for this research. Over 14 days, participants followed structured digital chess AI-tool exercises, with half additionally engaging in AI-guided daily workouts. The purpose was to examine differences in engagement, skill development, and cognitive improvements between self-paced chess gameplay and AI-generated workout plans.Results indicate improved social engagement, focus, and problem-solving skills across various age groups and backgrounds. Beyond strategic thinking, chess training fosters motivation for daily activities such as exercise and social interactions. However, given the study’s limited scope, further research with a larger sample size and extended duration is required to explore these effects in depth.

Abstract [sv]

Schack har länge varit känt som ett kraftfullt verktyg för kognitiv träning, särskilt för att förbättra arbetsminne, problemlösning, mönsterigenkänning samt socialt och fysiskt engagemang. AI-drivna plattformar har ytterligare strukturerat schackträning och skapat interaktiva inlärningsupplevelser som stödjer färdighetsutveckling. Tidigare forskning visar att schackträning kan ha en positiv inverkan på livskvalitet (QoL) genom att främja både kognitiv och social utveckling. Denna studie undersöker den centrala frågan: Hur påverkar schackträning fysisk utveckling och socialt engagemang? Dessutom utforskar den bredare frågeställningen om hur serious games, särskilt AI-drivna schackverktyg, påverkar mänskligt engagemang och färdighetsförvärv. Under en 14-dagarsperiod deltog deltagarna i strukturerade AI-assisterade digitala schackövningar, där hälften även genomförde AI-genererade dagliga träningspass. Studien syftade till att analysera skillnader i engagemang, färdighetsutveckling och kognitiv förbättring mellan självstyrt schackspel och AI-genererade träningsprogram. Resultaten visar på förbättrad koncentration, problemlösningsförmåga och socialt engagemang över olika åldersgrupper och bakgrunder. Utöver de intellektuella fördelarna verkar schackträning även öka motivationen för dagliga aktiviteter, inklusive fysisk träning och sociala interaktioner. Dock krävs ytterligare forskning med större urval och längre tidsperioder för att utforska dessa effekter mer ingående och validera dess långsiktiga påverkan.

Place, publisher, year, edition, pages
2025. , p. 33
Keywords [en]
chess tools, social engagement, serious games, digital AI tools, cognitive skills improvement, quality of life, QoL
Keywords [sv]
schackverktyg, socialt engagemang, serious games, Digital AI-Verktyg, förbättring av kognitiva färdigheter, livskvalitet, QoL
National Category
Other Engineering and Technologies
Identifiers
URN: urn:nbn:se:bth-28125OAI: oai:DiVA.org:bth-28125DiVA, id: diva2:1971308
Subject / course
ME1659 Bachelor Thesis in Media Technology
Educational program
MEGUL Design of Digital Experiences for Learning
Supervisors
Examiners
Available from: 2025-06-19 Created: 2025-06-17 Last updated: 2025-09-30Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(1780 kB)1367 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 1780 kBChecksum SHA-512
c087daad636a175d17421645e6ea6d96a0c3a253dae06aa11744853723b360764cbe17f3a7e34f9ff58b953da65b397e00c8c0830258d835d7899d61cd2313ad
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Department of Technology and Aesthetics
Other Engineering and Technologies

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 1368 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 800 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf